Comment enseigner aux enfants à voir grand
La vidéo ci-dessus met en lumière un autre super-enfant qui a eu de grands rêves, a défié tous les pronostics et a réussi dans un domaine qui le passionne. L'histoire de Zuriel Oduwole est une source d'inspiration tant pour les enfants que pour les parents. Et en tant que parent, vous voulez savoir s'il y a quelque chose que vous pouvez faire (ou ne pas faire) pour apprendre à votre enfant à rêver grand, vraiment GRAND. Bien que nous ayons abordé des sujets connexes tels que Comment les enfants peuvent surmonter la peur et Comment enseigner aux enfants à travailler dur pour atteindre un objectif, la discussion d'aujourd'hui est plus nuancée. Elle touche davantage au cœur de ce qui empêche les enfants de poursuivre les aspirations les plus fantaisistes. Lorsque cela se produit, cela finit par priver le monde d'inventions techniques, d'innovations scientifiques et de créations artistiques qui pourraient exister et s'épanouir si seulement les barrières émotionnelles et mentales étaient supprimées. Et oui, mes amis, certaines de ces barrières peuvent être projetées dans les communications entre vous et votre enfant. Curieux ? Bien, passons en revue !
4 conseils puissants pour apprendre à votre jeune enfant à viser les étoiles
I. Ne les laissez pas entendre, voir ou ressentir votre propre incertitude
Votre enfant viendra vous voir un jour (s'il ne l'a pas déjà fait) pour vous parler d'un grand rêve qu'il a. Quand il le fera, vos premières pensées graviteront peut-être autour des finances et du coût de le mettre dans une position pour réaliser ce rêve. Ne le laissez pas entendre, voir ou ressentir votre incertitude face à de telles choses. Lorsqu'ils le font, ils se mettent à faire un calcul qui les pousse à revoir leurs grands rêves à la baisse pour en choisir de plus “ pratiques ” (un mot dangereux). Alors, au lieu de dire, “ Nous ne pouvons pas nous permettre cela à moins que tu n'obtiennes une bourse d'études. ” (même si c'est vrai) le formuler comme “Votre travail acharné peut mener à une bourse d'études cela vous permettra d'intégrer le meilleur programme !” reformule les choses de manière à se concentrer sur l'opportunité, et non sur la contrainte.
Vous pouvez également (ou à la place) ressentir de l'incertitude concernant un talent ou une compétence qui manque actuellement à votre enfant, mais qui est nécessaire pour réaliser son rêve. Ne le lui exprimez pas non plus. Au lieu de cela, faites tout votre possible pour l'aider à acquérir cette compétence, même si elle ne lui vient pas naturellement. N'oubliez pas que si votre enfant a un rêve, cela signifie que la passion est déjà là. La passion représente la moitié du chemin vers l'atteinte d'un objectif.
Au risque d'utiliser une logique éthérée, les choses finissent toujours par s'arranger, pour peu qu'on leur déblaye le chemin.
II. Élever un vainqueur, et non une victime
Il ne fait aucun doute qu'il est utile d'enseigner aux enfants les torts commis par le passé à l'encontre d'un groupe auquel ils peuvent appartenir, qu'ils soient empreints de préjugés fondés sur la race, la nationalité, le genre ou la religion. Cependant, il n'est pas constructif de le faire d'une manière qui laisse entendre que cela pourrait avoir un impact sur leurs aspirations futures. Évitez les déclarations qui leur donnent l'impression d'aborder un domaine d'études avec un passif historique défavorable. Même s'il y a eu (et qu'il y a encore) des barrières préjudiciables à l'entrée, le communiquer à un jeune enfant ne lui rend pas service. Cela dresse un obstacle mental devant leur rêve qui pourrait les amener à changer d'avis quant à sa réalisation. À partir de là, ils risquent de se tourner vers quelque chose qui les passionne moins. Certains parents et modèles pensent que aborder les préjugés historiques peut être motivant (“ Tu pourrais être le premier ! ”Bien que “ devenir le premier ” à accomplir quelque chose puisse devenir leur réalité, ce n'est pas toujours la meilleure source de motivation.
III. Des défis, non des comparaisons
Les enfants sont encouragés à ne pas se comparer aux autres, mais à leurs propres réussites. Dans ce contexte de poursuite de grands rêves, si un enfant se compare à ses pairs et constate qu'il “ surpasse ” ces derniers, il risque de réduire ses efforts. Cela n'est bénéfique ni pour lui ni pour ses pairs (qui pourraient y chercher de l'inspiration)
À titre d'exemple assez lourd (mais légitime), un problème similaire persiste chez les jeunes urbains des communautés défavorisées. Il est ancré dans la psyché des adolescents de ces communautés que, du moment qu'ils n'ont pas d'ennuis avec la justice, qu'ils ne font pas partie d'un gang ou qu'ils ne consomment pas de substances nocives, ils s'en sortent assez bien dans la vie. Cela peut entraîner un statu quo complaisant. Les parents sont souvent complices, heureux de voir que leurs enfants ne se laissent pas happer par les problèmes de leur environnement. Pendant ce temps, les adolescents des banlieues et des écoles privées situées à quelques kilomètres de là sont entourés de stimulants pour accomplir de grands objectifs et nourrir de grands rêves.
Si votre enfant a la chance d'être un grand rêveur, veillez à ce qu'il ne revoie pas ses ambitions à la baisse et ne se complaise pas dans son environnement actuel. Cela peut impliquer de trouver des programmes plus stimulants (liés à ses centres d'intérêt) auxquels participer en complément de ses responsabilités scolaires actuelles. Ou bien, cela peut même impliquer d'envisager une nouvelle école qui se concentre davantage sur sa passion et ses talents. C'est de là qu'sont nées les écoles secondaires artistiques, pratiques et créatives au Canada, aux États-Unis et dans le monde entier. Il n'est pas nécessaire que ce soit aussi radical que de passer d'un type de programme éducatif à un autre, mais il existe forcément un programme complémentaire qui mettra mieux au défi votre enfant ambitieux.
IV. (I Can’t Get No) Satisfaction
Les enfants que nous présentons dans notre Esprits inspirants, trouvailles inspirantes La série de vidéos a réalisé les rêves qu'ils avaient dès le plus jeune âge. Pensez-vous qu'ils se soient arrêtés là ? Cherchez le nom de chacun sur Google et vous constaterez qu'en grandissant, leurs rêves ont grandi et qu'ils se sont fixés des objectifs encore plus ambitieux. Si vous constatez que votre enfant atteint ses objectifs, encouragez-le à viser plus haut et à en ambitionner de plus grands encore. S'il doit absolument savourer ses réussites, apprenez-lui à comprendre que ces réussites sont des tremplins vers quelque chose d'encore plus extraordinaire. Vous avez visé la lune et vous l'avez atteinte ? Fantastique, voyons maintenant ce qui se trouve dans la galaxie voisine !
La Fondation Planter une graine et voir ce qui pousse travaille sans relâche pour inspirer et promouvoir la santé et le bien-être holistiques des enfants partout au Canada. Aidez-nous à aider la prochaine génération en vous engageant à votre tour! Voir plus sur comment vous pouvez participer.