Conseil d'administration du jardin communautaire… des enfants
Dans le guide canadien pour comment créer un jardin partagé, la première étape consiste à organiser un comité. Ce comité est généralement composé de personnes passionnées qui apportent des talents et des ressources particuliers. Ce groupe peut inclure des horticulteurs, des fleuristes, des paysagistes, des nutritionnistes et des charpentiers, et peut même faire appel aux compétences d'autres professionnels du quartier. Mais ce que nombre de ces projets « de la ferme à la table » oublient de considérer, c'est ce que les enfants pourraient apporter. Certes, les enfants sont invités à profiter des jardins en accomplissant des tâches légères, mais lorsqu'il s'agit de prendre des décisions, ils sont souvent tenus à l'écart.
Nous vous encourageons à reconsiderer cela, et à donner aux enfants de la communauté une chance de briller en tant que leaders au sommet de la chaîne alimentaire proverbiale (et littérale). Pour les impliquer encore plus et leur enseigner comment fonctionnent les hiérarchies d'entreprise et organisationnelles (une compétence précieuse) créer un Conseil d'administration d'enfants pour votre jardin communautaire ou scolaire. Ils ADODERONT ce concept valorisant car il montre que les adultes de la communauté et/ou de l'école ont confiance en eux. Bien sûr, le conseil d'enfants n'a pas besoin de s'occuper de tout le jardin. On peut leur confier une parcelle adjacente à cultiver en même temps que celle où les adultes s'amusent, ou leur attribuer un ensemble spécifique de responsabilités. Pour commencer, la délégation de Titres de dirigeants de niveau C ainsi que les rôles et responsabilités. Voici une ventilation de ces rôles et le principal appel à l'action : rendez ça AMUSANT !
Rôles et responsabilités requis pour créer un conseil d'administration d'enfants ludique et valorisant pour un jardin communautaire ou scolaire
Chef jardinier exécutif
Tranche d'âge 13-16
Compétences requises : Un leader né qui sait quand prendre les choses en main, mais aussi quand accorder sa confiance aux autres. Il peut s'agir de leaders parmi leurs pairs à l'école, mais les grands frères et sœurs conviennent également très bien à ce rôle. Ils doivent aimer les aventures et les expériences en plein air, car ils devront montrer l'exemple dans le jardin par tous les temps.
Fonctions :
Ils favoriseront l'inclusivité et coordonner avec tous les autres rôles de jardinier de niveau C ci-dessous pour veiller à ce que chacun remplisse ses fonctions tout en s'amusant. Le CEG doit également être prêt et disposé à intervenir pour donner un coup de main si d'autres dirigeants du Conseil d'administration sont absents pendant les vacances de printemps et ainsi de suite.
Chef Jardinier des Opérations
Tranche d'âge 10-13
Compétences requises : Ce sont des as du jardinage polyvalents. Ils sont capables de travailler aux côtés de vers de terre, de limaces et d'escargots sans avoir le cœur levé.
Fonctions :
Jardinage pratique en plus de la délégation des tâches de jardinage plus avancées (ajout de fumier au sol) aux adultes sur place si nécessaire.
Chef Jardinier Financier
Tranche d'âge 10-12
Compétences requises : C'est pour l'enfant qui a tendance à mettre de côté l'argent de sa carte d'anniversaire au lieu de courir au magasin de jouets et de bonbons à la moindre occasion.
Fonctions :
Ils seront responsables des campagnes de collecte de fonds pour soutenir les initiatives de jardinage communautaire ou scolaire. Les fonds seront attribués à l'achat de graines, de terre, d'outils de jardinage et plus encore. C'est une affaire sérieuse, les amis. On oublie les stands de limonade et les ventes de pâtisseries !
Chef Jardinier Technologique
Tranche d'âge 13-16
Compétences requises : Pour l'enfant à qui maman et papa demandent souvent comment se reconnecter au Wi-Fi de la maison ou mettre à jour le logiciel de leur ordinateur portable, ce qui est le cas de presque tous les pré-adolescents de nos jours. C'est également un atout s'ils ont des compétences en retouche numérique (photos et graphismes).
Fonctions :
Créer les profils de réseaux sociaux du jardin scolaire ou communautairevoici pourquoi c'est important) et travailler en étroite collaboration avec le CMG (ci-dessous) sur diverses initiatives technologiques.
Chef Marketing Gardener (CMG)
Tranche d'âge 13-16
Compétences requises : Comme pour le CTG, le CMG doit également posséder des compétences numériques ainsi de bonnes aptitudes rédactionnelles. Il doit également être un bon orateur (ou en voie de le devenir) et avoir un sens prononcé de la créativité.
Fonctions :
Ils seront chargés de gérer (ou d'aider à gérer) les réseaux sociaux du jardin communautaire/scolaire. Ils devront peut-être aussi être le porte-parole du jardin pour les relations publiques et les communications médiatiques au cas où le journal étudiant d'une école ou une chaîne locale demanderait à diffuser un reportage divertissant sur ce projet novateur.
Chef Jardinier Créatif (CCG)
Tranche d'âge 8-12 (peut être un rôle partagé)
Compétences requises : Possède une expérience solide et avérée en peinture aux doigts, en modelage de pâte à modeler et en décoration de trottoirs et d'allées à la craie néon.
Fonctions :
Ils seront chargés de rendre le jardin lumineux et coloré. Ils peindront les clôtures et trouveront des objets qui peuvent être réutilisés pour décorer le jardin. en fouillant les plages et en rejoignant leurs parents dans les ventes de garage / les vide-greniers.
