En 2019, Plant a Seed & See What Grows anunció que, gracias a nuestro apoyo, Distrito Escolar de Surrey fue a presentar cuatro nuevos huertos escolares. Una de las escuelas era Escuela Primaria Woodward Hill. Dimos seguimiento a ese anuncio en 2020, nombrando a la Escuela Primaria Woodward Hill entre una lista de programas eso ayudó a la Fundación a alcanzar más de 115,000 estudiantess en todo Canadá. Ahora que estamos concluyendo el primer trimestre de 2022, pensamos que sería un buen momento para compartir los comentarios que hemos recibido de Bronwen Howden, la subdirectora de la Escuela Primaria Ecole Woodward Hill. Al hacerlo, esperamos mostrar a los actuales y futuros partidarios de nuestros programas que enseñar a la siguiente generación sobre jardinería es verdaderamente el camino para construir un futuro sostenible.
Cómo un huerto escolar fomenta el sentido de comunidad y la sustentabilidad en la escuela primaria Ecole Woodward Hill, en Surrey, Columbia Británica
Objetivos del proyecto del huerto escolar
Nuestra fundación le preguntó a la escuela primaria cuáles eran sus objetivos para el programa de huerto, lo cual se alineaba con lo que solemos ver en las escuelas asociadas en todo Canadá. Estos objetivos declarados incluyen los siguientes:
- Para construir comunidad.
- Crear oportunidades de aprendizaje conectadas con la tierra.
- Para apoyar el aprendizaje en todo el plan de estudios, incluyendo las «Grandes Ideas» de Ciencias (seres vivos) y Matemáticas (datos y gráficos).
Partes interesadas del huerto escolar
Si bien cualquier persona que viva cerca de la escuela o pase por ella disfruta de la vista del jardín, la Escuela Primaria Woodward Hill ha señalado que los principales beneficiarios del programa son los siguientes:
- Alumnos de 4.º a 7.º grado (principales interesados).
- Maestros, administradores, padres y voluntarios (partes interesadas secundarias).
Comentarios del subdirector de la Escuela Primaria Woodward Hill
La subdirectora Bronwen Howden compartió con gusto los comentarios de un informe de evaluación presentado recientemente por la Fundación.
Howden afirmó que, a pesar de los desafíos que planteó la pandemia, la escuela logró alcanzar algunos de sus objetivos clave. Por ejemplo, varios estudiantes han aprendido a plantar tulipanes, lo cual es una excelente forma de atrayendo polinizadores que son necesarios para cultivar alimentos. Ella identificó cómo el jardín ayudó (y continúa ayudando) a la escuela a lograr otros objetivos de aprendizaje para los estudiantes que participaron directamente.
En lo que respecta a la ciencia, Howden señaló lo siguiente:
“Nuestras dos clases discutieron las necesidades de los seres vivos y cómo perciben y responden a su entorno.”
En cuanto a Matemáticas, ella atribuyó lo siguiente al jardín:
“Tomaremos fotos semanales de nuestro jardín para exhibirlas en un tablero de anuncios. También mediremos la altura de nuestros tulipanes y la registraremos en una gráfica de barras y una gráfica lineal para que los estudiantes puedan ver el crecimiento representado de diferentes maneras.”
En un sentido más general, el programa ha abierto a los estudiantes a una nueva forma de hacer las cosas, juntos:
“La colaboración nos ha permitido compartir y luego perfeccionar nuestras ideas, dividir las tareas y fijar plazos; ¡un gran ejemplo para nuestros estudiantes!”
¿Qué le depara el futuro al huerto escolar de la Escuela Primaria Ecole Woodward Hill?
La subdirectora también mencionó resultados de aprendizaje inesperados y no intencionales del programa. Resulta que el jardín se conecta directamente con el Las siete enseñanzas sagradas y Principios de aprendizaje de los pueblos originarios, en las que se indica”
- El aprendizaje involucra el papel del conocimiento indígena.
- El aprendizaje es holístico, reflexivo, contemplativo, experiencial y relacional, y se enfoca en la interconexión, las relaciones recíprocas y el sentido de pertenencia.
Esta conexión ha allanado el camino para una nueva y emocionante iniciativa. Al tener aseguró financiación adicional, el comité de jardinería de la escuela y su comité de los pueblos originarios ahora planean crear un jardín medicinal. La “rueda medicinal” contará con plantas locales de Columbia Británica y plantas medicinales como la salvia y la equinácea. Nos encanta esta idea, ya que demuestra que un huerto escolar puede ofrecer mucho más que un sustento nutricional. También puede ayudar a curar y prevenir diversas dolencias. ¡Felicidades a la escuela primaria Ecole Woodward Hill por aprovechar al máximo esta oportunidad!
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Esperamos con interés las próximas actualizaciones de la Escuela Primaria Woodward Hill y todas las demás escuelas canadienses que se están beneficiando de nuestros huertos escolares financiados. Si desea obtener más información sobre cómo puede ayudar a apoyar estos valiosos programas, haga clic aquí.